Учебно-методический комплект «Проектная деятельность» для 3 класса

 

Пахомова  Н.Ю., Суволокина И.В., Денисова И.В. Проектная деятельность: Методическое пособие для учителей начальных классов. 3 класс. — М.: ИЦ «Маска», 2009. 

   Данное  пособие предназначено для подготовки учителя к организации и проведению занятий с учащимися 3-го класса общеобразовательной школы в рамках экспериментального курса проектного обучения в 2 – 4 классах — «Проектная деятельность». Данный курс построен на основе системы заданий для организации учебного процесса на деятельностной основе и нацелен на формирование у младших школьников проектных умений минимального уровня сложности. Курс «Проектная деятельность» разработан и апробирован на экспериментальной площадке ГОУ ЦО №775 г. Москвы. В настоящее время проходит экспериментальную апробацию в 42-х классах общеобразовательных школ Москвы и Московской области и показывает положительную динамику в формировании у учащихся основополагающих умений учебного проектирования и проектной деятельности.

   Начальное обучение проектированию закладывает  необходимый фундамент для дальнейшего  развития проектных умений и использования учебных проектов на предметных занятиях для организации самостоятельного добывания знаний учащимися и эффективного их усвоения, для формирования компетентностей обучающихся и решения воспитательных задач в средней школе.

   В предлагаемом методическом пособии  для учителей общеобразовательных учреждений изложены цели обучения, формы и методы проведения занятий, система оценивания успешности учащихся, а также система заданий и уроков с поминутной разработкой и методическими комментариями. В Приложении представлены учебно-тематический план, образовательные цели и раздаточные материалы для каждого урока. Вместе с материалами Рабочей тетради для учащегося 3-го класса и раздаточным материалом для проведения групповой работы данное пособие составляет целостный учебно-методический комплект, призванный оказать методическую помощь педагогам в реализации компетентностно-деятельностного подхода в сфере начального образования. 

    Пахомова Н.Ю., 2009

    Автор выражает благодарность

    за  помощь и сотрудничество в экспериментальной  апробации

      курса «Проектная  деятельность»:

Педагогам ГОУ ЦО №775 г. Москвы — директору Е.К. Чирковой, учителям С.В. Швец, С.В. Сербиной, А.В. Вахриной, П.А. Ноздруновой, Т.В. Шингаревой, Ю.В. Степиной, Е.И. Славянской.